Разпределение
Урок 4
1 задача
Учителят насочва вниманието върху името на файла, от който се зарежда документа, и името, което се изписва в заглавния ред на текстообработващата програма, като коментира, че в действителност в програмата е заредено копие на документа. След това изисква от учениците да проверят какво е разширението на файл (dot)
2 задача
Задачата се поставя за самостоятелно изпълнение от учениците, като учителят своевременно проверява дали са споделени файловете с него (10 мин).
3 задача
Учителят дискутира с учениците каква информация може да съдържа документа (имена, електронен адрес, мобилен телефон, дата на раждане, предпочитания към храна, дрехи, музика, забавления, любими изпълнители и актьори и т.н.). Припомня се смисъл на понятието „лични данни” и необходимостта от тяхното запазване при електронна комуникация. Дискутира се с кого могат да бъдат споделяни личните данни.
При изпълнение на задачата се обръща внимание, че използването на таблица за структуриране на информация е удачно в случая на създаване на формуляр за попълване.
4 задача
Учителят припомня разширението, което трябва да притежава текстовия документ, за да бъде шаблон. След запазването на документа се изисква, той отново да бъде зареден, за да се направи проверка дали резултатът отговаря на очакванията.