Разпределение
Урок 3
2 задача
С поставяне на въпроси към учениците се припомнят основните елементи в работния екран на MicrosoftWord. Учениците самостоятелно попълват отговорите на въпросите в учебното помагало (2-3 мин). Учителят изчита отговорите на 2-3 ученика за сравнение.
3 задача
Преди да се пристъпи към самото решение на задачата, учителят коментира лентите с инструменти, които са видими на екрана. По време на работа по задачата при необходимост учителят помага на някои ученици.
4-5 задача
Поставят се за самостоятелно изпълнение от учениците, като при необходимост учителят помага.
6 задача
Коментира се размерът на бутоните, като се прави сравнение с надписите на менютата. По-големият размер бутон се използват, когато се работи на по-висока разделителна способност.
При възникване на въпрос от страна на учениците, се коментира, че размерът на текста на менютата на приложенията се управлява от настройките на операционната система (при MSWindows това става в диалоговия прозорец DisplayProperties на страницата Appearance след избор на бутона Advanced)
8 задача
Учителят обръща внимание, че задаването на парола за текстов документ се използва, когато по документа се работи на една и съща компютърна система, която се използва от няколко човека едновременно. Паролата осигурява надеждна защита на съдържанието на текстовия документ.
9 задача
Изисква се от учениците първо да се запознаят със съдържанието на текстовия документ, а след това да преминат към работата по задачата, тъй като при изпълнението им се използват знания, които са представени в самия документ.