Информатика за 9 клас

Урок 6
1 задача
Задачата се поставя за самостоятелно изпълнение от учениците, като едно възможно решение е:

След решението учителят дефинира понятието бройна система.
2 задача
По задачата се работи колективно в клас, като различни ученици дават отговори. Очакваните отговори са:
1. в записа на числата участват едни и същи цифри
2. две – 138 и 813
3. десетична бройна система
Учителят прави извода, че стойността на числото се променя, когато се разменят позициите на цифрите, участващи в неговия запис. Такава система се нарича позиционна.
3 задача
Задачата се поставя за самостоятелно изпълнение от учениците, след което учителят изисква отговори от различни ученици, като част от тях се записват на дъската от него. Очакваните отговори са:
1. 143, като тук трябва да се обърне внимание, че Х преди Lв записа, което според правилата означава, че трябва да се извади Х от L
2. CCXVI
3. VVIX, тъй като VVтрябва да бъде заменено с Х
4. не
Учителят дефинира понятието непозиционна бройна система.
4 задача
Учителят коментира, че в изчислителния запис на числото събираемите са съответни единиците, десетиците, стотиците и т.н. След това задачата се поставя за самостоятелно изпълнение, като учителят наблюдава и при необходимост коригира работата на учениците.
На базата на решението на задачата, учителят записва на дъската общия вид на изчислителния израз за преобразуване на число до десетична бройна система, като коментира отделните параметри в израза.
5 задача
Задачата се поставя за самостоятелно решение, като учителят коментира модела в таблицата (5 мин). Ако остане време до края на часа, различни ученици излизат на дъската да представят своето решение.